L’accroche du travail d’Ecole et Famille, grâce au Travail Thérapeutique de Réseau, à la Thérapie
Contextuelle1
, à la Médiation éducative et à la Psycho sociologie de groupes, vise précisément à
permettre à chacun des membres de la famille de « donner et prendre » (Böszörmenyi-Nagy I.,
1986) selon un principe de justice. « Donner et prendre » est le cœur de la démarche
thérapeutique, son fondement et son objectif.
L’attention à des échanges justes nous est inspirée par la Thérapie Contextuelle d’Ivan
Böszörmenyi Nagy, un psychiatre Hongrois qui a eu le souci à la fois de s’intéresser à la justice et
la justesse des relations et à proposer l’examen de ces équilibres en thérapie familiale et de
réseau...
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